我院2023级日语师范专业教育实习中期检查座谈会顺利召开

会议开始，实习带队老师蔡洪介绍参会人员，明确中期检查座谈会宗旨。他指出教育实习是师范专业人才培养关键环节、理论转实践重要载体，本次座谈会目的是检查实习进展、了解实习生状态、收集意见，优化后续实习安排，助力实习生成长。各实习单位分管实习负责人感谢长江师范学院外国语学院信任与合作，介绍学校日语学科教学特色、模式、学情及实习生接收管理情况。实习单位领导肯定我院日语专业实习生综合表现，称赞他们态度端正、好学、责任心强，能融入教学管理工作。同时，结合中学日语教学需求，对学院人才培养、课程设置、师范技能训练等提建议。

实习单位指导教师代表结合带教实际，全面汇报实习生实习情况。指导老师从日常教学、班主任工作、教研活动、学生辅导等维度，介绍实习生履职情况。实习生全程参与日语教学，完成听课评课、作业批改等基础工作，部分已独立完成阅读、语法等教学任务，在指导老师帮助下掌握课堂教学逻辑与班级管理方法。同时，指导老师指出实习生共性问题，如课堂掌控与应变能力不足、语法考点把握不准、板书不规范、重难点突出度不够、学情预判与差异化教学能力需加强等，并结合教学经验为实习生改进及学院优化师范技能培养提供方法与参考。

在实习生代表发言环节，三所实习学校的实习生结合实习经历，分享收获、成长与感悟。他们称，中期实习从听课观摩、辅助教学到试讲、独立授课，在教学实践等方面快速成长，体会到中学教师责任与担当。同时，坦诚交流困惑与挑战：如高三艺体生与文化生基础差异大、课堂纪律管理难、备课量大、知识转化能力不足等，曾有紧张与自我怀疑情绪；角色转换中，因与学生年龄相近，建立教师权威、平衡师生关系有困境。此外，实习生围绕实习课程设置等向学院提建议，希望加强高考日语教学专项训练、增设课堂管理实训课程，以适应中学教学需求。

外国语学院日语系主任王艳玲老师在总结讲话中，首先代表学院感谢三所实习单位领导、指导教师对实习工作的支持和对实习生的指导帮带，肯定全体实习生的付出与进步。针对座谈会问题、建议和实习生诉求，王艳玲老师逐一回应，并对后续实习工作提出要求、寄予期望。她强调，实习生要严守实习纪律，遵守学院和实习学校规定，严谨投入剩余实习；规范完善实习手册，按要求填写并查漏补缺；高质量完成教育研习报告，内容源于实践并反思总结；做好实习与毕业论文衔接，从实习中挖掘选题。此外，王艳玲老师安排学院与实习单位后续协同指导工作，确保实习有序完成。

此次教育实习中期检查座谈会顺利召开，全面梳理了日语师范专业中期实习成果与不足，搭建了校地深度沟通、协同育人平台，为后续实习工作优化和实习生成长指明方向。下一步，长江师范学院外国语学院将以座谈会为契机，吸纳实习单位与实习生意见，紧扣高考日语教学需求，优化人才培养方案，增设专项课程，强化师范生教学与应试能力培养，深化与实习基地学校合作，提升校地协同育人实效，培养高素质日语师范人才，为地方日语教育注入青春力量。