为进一步提升学科教学（英语）专业研究生的教材解读能力与课堂创新教学能力，夯实基础教育教学基本功，助力研究生精准对接新课标下高中英语教学改革需求，近日，我院特邀重庆南开中学正高级教师吴华军，在钩深楼508开展题为“如何在新课标指引下创造性使用新教材”的专题学术讲座。我院学科教学（英语）专业全体研究生以及部分硕导全程参与本次讲座。
讲座中，吴老师强调了创造性使用教材对落实英语学科核心素养的关键作用，系统阐释了如何基于教材文本深挖育人价值、如何依托教材素材创新课堂模式，并结合人教版高中新教材实例，展示了依据学生生活实际延展教材写作活动、把图片和单词的匹配题改造为看图写故事等创新策略。他指出，一线教师应依据学情与教学目标灵活进行教材的二次开发，并鼓励研究生在今后的学习与实习实践中，立足教材、跳出教材，兼顾教学规范性与创新性，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的核心素养培养目标，融入教材解读与课堂教学设计的全过程，真正实现教材资源的最大化利用与教学质量的提质升级。
在互动环节，吴老师针对同学们关于作业设计、教学创新与进度平衡等困惑，逐一分享了“微创新”“模仿与迁移”等实用建议，鼓励大家从改编活动、补充视听材料开始，逐步形成个性化教学风格。
讲座结束后，我院研究生开展内部研讨。大家一致认为，吴老师的分享兼具理论深度与实践操作性，不仅帮大家更新了英语教学理念，重塑了对高中英语教材使用的认知，更系统掌握了创造性使用教材的实操方法，为今后的教学设计、教育实习和职业发展筑牢了基础。
（图文：唐凤翎、徐红霞| 初审：张玉波 | 复审：李雪顺 | 终审：陈柏材）