为检验师范生教学能力，强化 “以检促训”，外国语学院于 2025 年 6 月 20 日下午开展 2022 级师范生师范技能训练抽检工作。本次活动特邀涪陵巴蜀中学胡江老师、涪陵第十五中学王怡老师（英语组）及涪陵外国语学校黄月军老师（日语组）担任校外专家，校内专家团队由外国语学院院长李雪顺、副院长蒋朝霞、英语日语专业系主任、教学法老师及部分专业教师组成。抽检分别在诚意楼 205、206、207 教室分英语两组、日语一组同步进行，2022 级英语师范专业 111 人、日语师范专业 46 人参与此次抽检。
当日 13 点 50 分，抽检验收评委培训会在钩深楼 508 会议室召开，会议由副院长蒋朝霞主持。院长李雪顺致欢迎词，对校外专家的到来表示诚挚感谢，并强调本次抽检对提升师范生教学能力的重要意义。会上，相关负责人详细介绍抽检流程与评分标准，明确抽检将围绕教学设计、课堂实施、反思改进等核心能力展开，采用 “随机遴选学生、随机指定课型” 的机制，确保抽检的公平性与专业性。
14 点 30 分，抽检正式启动。
日语组在诚意楼 207 教室进行，抽检结束后，黄月军老师与校内专家组成员现场随机抽取 5 名学生，从阅读、听说、语法三类课型中指定检测内容。学生需携带 3 个课型（日语）的教案与 PPT，现场进行 15-20 分钟教学演示。检测中，学生展现出扎实的教学基本功，阅读与语法讲解思路清晰、例句丰富，课堂互动性强，但也存在发音不准确、板书凌乱、时间把控不当等问题。黄月军老师点评时肯定优点：“教学内容充实，文法讲解详细，互动设计能有效提升学生参与度”，同时建议：“需加强发音练习，减少口误笔误，优化板书排版与时间管理。”
英语第一组在诚意楼 206 教室，抽检结束后，王怡老师结合教学实践，从目标设计、课堂互动、学生能力激活等维度展开点评。她强调：“教学目标需逆向设计，先明确‘要让学生达到什么水平’，再反推教学流程。” 针对部分学生过度依赖 PPT、过渡语生硬等问题，王怡老师建议：“课堂中要‘走下去’与学生互动，用自然过渡语串联教学环节，通过追问激发学生深度思考。” 此外，她还就听说课的语言环境营造、语法教学的形式意义结合等方面提出具体改进策略。
英语第二组在诚意楼 205 教室，抽检结束后，胡江老师立足英语课程新标准，围绕语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养进行点评。他指出：“语言教学需融入文化认同，如讲解西方节日时对比中国传统节日，强化‘中国心’教育。” 同时强调：“避免过度依赖信息技术，合理利用国家级免费资源平台提升教学能力，在‘教英语’的过程中实现‘教做人’的育人目标。”
本次抽检不仅是对师范生教学能力的实战检验，更为后续强化训练提供明确方向。根据抽检规则，若被抽检学生通过，所属小组全体成员技能训练成绩合格；未通过则需参与强化训练直至达标。学院将持续跟踪改进成效，以严格标准推动师范生培养质量提升。
（图文：杨波 |初审：蒋朝霞 复审：李雪顺| 终审：陈柏材）