（通讯员：罗惠文)12月8日和12月16日，外国语学院分别于行健体育场和钩深楼501全境实训室开展了“探索未来——生涯规划团辅”活动。2020级英语专业辅导员王瑜担任指导教师，2020级全体学生积极参与。
为了让学生们深刻了解每个人职业目标的不同，王瑜老师让学生们闭上双眼，听她指挥向前走三步，接着她向大家提出问题：“大家最初围成了一个圆，但为什么现在变成了一个不规则的图形？是什么导致这样的结果呢？”她指出，每个人都是独立的个体，即使是同一个起点、同一条命令，也会因为个体的差异导致最终结果的不同，因此在就业时不要从众，并且在实行计划时不要受身边人的干扰。
接着，王瑜老师通过霍兰德职业兴趣岛游戏引导学生们正确认识自我兴趣。在游戏过程中，学生们需要在自然原始岛、深思冥想岛、美丽浪漫岛等六个岛屿中选择其中一个度过半年时间。她解释道，六种不同的岛屿分别对应六种不同的人格类型，首选岛屿则大致对应学生的主人格类型，每种人格类型从事的典型职业不同，通过知晓自身大致的主人格类型，学生们可以了解自己更适合哪种类型的工作。她强调到，学生们在就业时一定要适当考虑自己的性格特点，比如性格内向的学生就不适合做销售类的工作。活动最后，伴随着舒缓的音乐，王老师让学生们想象十年后某一天的生活。通过让学生们对未来生活和工作进行畅想，达到让学生们认真规划人生，脚踏实地完成计划的目的。
此次生涯规划团辅活动，引导学生们正确认识自身的个性特质以及现有和潜在的资源优势，帮助学生有效规划好自己的就业目标。