（通讯员：王艺凝）旨在提升高职英语教师教学能力，丰富高校英语课堂形式，提高教学质量与效率。12月24日上午8点30分，外国语学院于钩深楼501会议室开展“英语教学设计与实施”专题讲座。我院特邀重庆三峡学院国培教育英语首席专家刘晓林担任主讲人，国培项目全体学员积极参加。
刘教授在三峡学院多年从事 “英语教学与设计”课程教学，拥有丰富的教学经验。讲座伊始，刘教授表示本次讲座将主要探讨以下问题，“如何将教学与研究结合”“如何设计教学”“如何分析学习对象”“如何观察课堂”“如何进行教学评价”。首先，他为学员们讲解英语教学设计的理论基础，针对教学设计与备课进行了区分，备课是教学设计的一部分，教学设计还包括教学策略、教学方法、教学反思等方面。教学设计的理论以一种学习者为中心的学习理论为基础，同时也应参照由程序教学、结构主义教学思想构成的教学理论。其次他提到英语教学设计的本质特征一是外语教学，二是学科教学。英语教学设计的核心内涵是现代学习理论、现代教育技术、学习需求分析、学习者分析、教学目标、教学过程、教学策略、教学反馈。接着他与学员们讨论教学设计的主要内容，教学设计模式有三要素，即分析设计评价。要求学员们对学习者、学习内容、学习需求进行分析；针对教学方法、教学过程、教学目标、教学方法进行设计；最终形成总结性评价。他用学生的教学设计作业举例教学方法设计中的隐（显）性教学法，并与在座的学员进行互动，鼓励她们提出建议发表见解，现场气氛十分活跃。关于教学目标的设计，他强调模糊的表达不具有可检测性，大家在进行目标表述时不能混淆老师学生做的事。随后刘教授举例讲解了怎样课堂观摩，观察什么，简要阐述了教学评价的相关内容，教学反思的方式及如何改进。最后刘教授作结束语，希望学员们永远保持谦和的心态，永远保持对未知领域的好奇，做拥有理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心的“四有好老师”。
通过此次讲座，国培项目学员进一步了解掌握了高校英语教学设计与实施的方法，有利于提高高职英语教师专业技能，增强高校英语教学创新性，打造更加高效的高职院校英语课堂。