（通讯员：纪新宇）课堂教学是教学工作的重要环节，教师在组织教学活动之前制定好教学目标，钻研教学内容，选择教学方法，精心创设教学情境，通过组织课堂教学活动充分发挥学生积极、能动的主体作用，从而保证教学任务的完成和教学目标的实现。中西方教学方法各有所长，7月14日上午8点30分于钩深楼501，外籍教师william受邀作“小学英语课堂教学活动”讲座。

    William热情介绍了自己，鼓励学员跟他交流教学经验。William与学员深入探讨了在组织教学活动中遇到的难题，针对学生上课积极性不高等棘手问题，William为学员们出谋划策，提出“Active Learning”的授课思维模式。“Active Learning”教学模式主要包括“Gruop work”、“Problems discussion”等方式，目的是活跃课堂气氛，巩固学生知识记忆，增进师生情感。他提到，有趣的教学活动不仅可以提升学生的学习兴趣，而且可以提高教师的教学效率，学生能在趣味教学过程中更好的练习英语，感受到学习英语带来的快乐。党的十九大提出要全面发展教育改革，教育改革的任务之一就是强化教学环节，提高教学质量，突破教学模式僵硬的普遍问题。外籍教师William的教学交流使学员发现自己教学模式存在的诸多不足，并积极的与William进行探讨，William对学员提出的问题都细心解答，学员收获颇丰。

此次讲座，学员对英语课堂的授课方式有了新的认识与想法，促进了他们课堂能力的提升。