（通讯员：李象委）教学、科研相辅相成，科研来源于教学，又反哺教学。如何把握科研方向，搞好科研工作，促进教学发展，实现科研兴校。2018年7月9日下午2：30，在钩深楼附楼501，重庆市黔江区小学英语教师培训项目首堂讲座邀请到了长江师范学院副校长蔡其勇教授作“教学科研选题与实施”讲座，外国语学院院长吴文主持。

讲座伊始，吴院长简要介绍了蔡校长的工作经历和主要成就，并对蔡校长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。随后，蔡校长讲到科研对从合格教师到专业教师转换的重要性。蔡校长从教学科研的含义、基础、出发点、手段、最终目的等方面对教育科研做了具体阐述，并借用陈宝生的著名理论，详细介绍了教育科研涵盖的两个阶段，既“理论生产”和“成果转化应用”。

他强调，中小学应当牢固树立“科研兴校，人才强校，质量立校，特色名校”的理念，并且认真贯彻落实。其中，蔡校长着重强调了解决中小学教师在科研方向普遍存在的问题的重要性。他尤其针对科研素养的培养提出了详尽的个人见解，并引入某中学教师从事科研的事例，使学员们对此次教育科研的选题与实施有了更加深入的了解。讲座最后，蔡校长介绍了教育科研的具体实施过程和成果表述，并向学员们推荐了部分教育科研网站，以供他们学习参考。

此次讲座有利于培养教师的教育科研意识，对教师个人成长和教学质量提升有着积极的促进作用。