（通讯员:李颖）在信息化程度高速发展的今天，现代教育方法不断应用到课堂教学，教学信息化有效提高了教学质量、效率。课堂上书写板书的老师越来越少，印刷体取代了黑板字，令人怀念的粉笔字时代渐渐远去。6月5日下午2:20分，在钩深楼501教室，日语专业教师万璐璐老师一丝不苟的教学板书，环环相扣的教学设计，亲切自然的教学语言，处处体现了对传统教学方法的传承和创新。

本堂示范课是日语专业二年级的《基础日语》，是一门学科基础课。为培养学生扎实的日语语言基础知识，万老师把教学重点放在单词和文法。在讲解课文的过程中，万老师把知识的重难点书写在黑板上，帮助学生理解掌握知识。本堂课的教学方法以任务型教学法为主，通过完成翻译、阅读、角色扮演等任务，有效实现了对学生能力的培养。

在教学研讨中，吴院长建议改进课堂导入部分，良好的导入不仅易于激发学生学习兴趣，而且为顺利开展教学奠定基础。他还谈到学好语言要从大胆开口开始，然而课堂上同学们表现得太拘谨，课堂气氛沉闷，不利于语言学习。专业教师况云筑、张秋菊在课堂管理、提高学生参与度方面给出了很多好的建议。  

教学内容在变，教学方法在变，教学对象在变，不变的是“授之以鱼，不如授之以渔”教育教学理念。教师们将继续优化教学内容，持续改进教学方法，不断培养学生的自主学习能力，做到课堂教学人人精彩、堂堂精彩。