（通讯员：纪新宇）6月5日上午10点20分，在钩深楼501教室，英语专业教师向俊给大家带来了一堂赏心悦目的示范课。向老师优雅的教态，设计精美的课件，行云流水般的教学流程，处处给人一种美的享受。

向老师从想象力的重要性、价值导入，通过同学们的“头脑风暴”，自然过渡到主题“幻想大师”儒勒·凡尔纳。教学内容由简入难，通过泛读、精读、听力等教学任务，多渠道挖掘主题人物的传奇一生。教学目标明确，重难点突出，教学课件设计感强，有力服务教学，成功实现了对学生知识、能力、情感的培养。

示范课后，授课教师和听课教师围绕教学设计、教学方式方法展开讨论，为进一步提高教育教学水平，打造“一流课堂”集思广益。何院长点评，向俊老师的教学基本功非常扎实，教学节奏把握恰当，课堂互动性很好，教学活动丰富多样，课堂氛围不沉闷。值得一提的是，向老师不拘泥于教材，从对“幻想大师”生平的学习升华到榜样人物的精神引领，号召同学们学习儒勒·凡尔纳的创新精神。

吴院长称赞向老师对教材的处理，不是简单的用教材教，而是基于教材，高于教材，立足教材拓展知识点和信息量。他认为本堂课美中不足的是导入部分太长，应该少而精。他指出今后的课堂教学应该充分体现学生的主体性，还课堂给学生，让学生“在游泳的过程中学会游泳”。同时课堂教学不仅仅是传授知识，更要注重对学生人文素养的培养。