（通讯员：李象委）台湾中小学英语教学在培养学生的核心素养方面做出了很多积极探索，取得了显著成效，值得内地教育界同仁借鉴学习。他山之石，可以攻玉，3月27日上午9点整，外国语学院院长吴文于钩深楼501以“台湾中小学英语教学中的核心素养案例分析”为题，探讨如何打破传统教学模式，在教学中培养学生的核心素养。

讲座伊始，吴院长简要介绍了台湾和中国大陆在培养学生核心素养方面所作的努力和取得的成绩。随后，他以“小学应该教些什么？”引导大家思考小学英语教学目标。吴院长收集了大量的教学实例，通过对比分析，让学员们体会如何在教学中培养学生的核心素养。他强调注重核心素养维度即自主学习、沟通互动、社会参与，建议学员们提高身心素质与自我精进、系统思考与解决问题、规划执行与创新变革项目的能力，积极学习借鉴韩国《仁川宣言》2030年教育中的“终身学习”和“可持续发展”的策略。

吴院长结合自身多年从事教育教学改革的经验，提出要将符号运用与沟通表达、科技资讯与媒体素养、艺术涵养与美感素养项目同时并举，促成学生全面的发展。同时，他特别强调个人素质的重要性，思维能力以及社会参与度对个人发展有大的影响，他认为教育不是培养精英，而是培养合格的公民。

通过培训，学员们进一步了解了核心素质教育的重要性，同时提高了实际运用能力，激励教师们在教学中不断探索和创新方法，注重培养学生的核心素质，从而提升他们的素质，更好地为国家培养优秀人才。